ESTÁNDAR
Sensibilidad, Apreciación estética y Comunicación.
COMPONENTE
Componente de fundamentación: Incluye los principios de la teoría del arte y de las artes plásticas en particular, la historia del arte y los aportes de otras disciplinas a la comprensión general del fenómeno artístico. Componente de contextualización y formación socio humanística: Incluye los conocimientos relativos al contexto histórico-social y cultural en el cual se lleva cabo el trabajo de la creación artística, el contexto de la práctica posible de los egresados y el contexto institucional de la formación en artes plásticas y campos afines.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTO
Conoce los pasos para realizar un dibujo aplicando perspectiva paralela.
DESEMPEÑO
Elabora y reproduce dibujos paso a paso aplicando la perspectiva paralela
METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Unidad didáctica
Unidad No. 1
Taller Práctico
- Perspectiva paralela
2. Propósito
Que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas en la elaboración de perspectivas paralelas
3. Desarrollo cognitivo instrucciones
En la perspectiva paralela las líneas que conforman la vista frontal se encuentran paralelas entre sí, y de cada una de sus aristas se desprende una línea hacia el punto de fuga, lugar donde convergen todas las líneas.
Tener en cuenta el instructivo de la semana N. 3
4. Desarrollo Metodológico:
Se le dará al estudiante un modelo a seguir y el aplicará los pasos para elaborar dicho modelo en perspectiva paralela
El estudiante dibujara el modelo dado aplicando
Perspectiva paralela.
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